Szanowni Państwo! W Polsce osoby dotknięte problemem autyzmu nie otrzymują od państwa należnej im
Szanowni Państwo! W Polsce osoby dotknięte problemem autyzmu nie otrzymują od państwa należnej im pomocy w zakresie opieki zdrowotnej, jak również edukacji. Skutkiem takiego stanu rzeczy jest społeczna marginalizacja osób chorych na autyzm. Z uwagi na ten fakt koniecznym jest podejmowanie działań na płaszczyźnie politycznej, które włączałyby te osoby do życia społecznego, biorąc pod uwagę względy zdrowotne, edukacyjne, dotyczące zatrudnienia i procesów starzenia się. Należy wprowadzać te wskazania w życie, aby ani dzieci, ani dorośli z autyzmem nie byli pozbawieni prawa do pełnego i godnego życia. W związku z powyższym, mając na względzie problemy, z jakimi w codziennym życiu zmagają się osoby dotknięte problemem autyzmu, proszę o udzielenie odpowiedzi na następujące pytania:
Czy przewidziane są jakiekolwiek działania mające na celu rozpropagowanie wśród społeczeństwa fundamentalnej wiedzy na temat schorzenia, jakim jest autyzm? Jak wykazują najnowsze badania aktualnie stan tej wiedzy jest wysoce niezadawalający, co sprzyja społecznej marginalizacji osób dotkniętych problemem autyzmu.
Jakie działania zostały podjęte celem zwiększenia dostępu osób dotkniętych autyzmem do specjalistycznych usług opiekuńczych? Czy poczyniono jakiekolwiek kroki w celu zwiększenia liczebności kadry wykwalifikowanej w kierunku świadczenia specjalistycznych usług opiekuńczych na rzecz osób dotkniętych autyzmem? Aktualnie problem stanowi brak stacjonarnych placówek terapeutycznych i opiekuńczych dla dzieci z autyzmem, w których opiekunowie mogliby odbyć specjalistyczny staż i przygotować się do pracy z osobami cierpiącymi na autyzm.
Czy podjęto jakieś kroki w celu umożliwienia dzieciom chorym na autyzm pobieranie edukacji w klasach integracyjnych, co jak wykazuje doświadczenie, daje w tym przypadku najlepsze efekty?
Czy znalazły się środki finansowe na pokrycie kosztów odpowiedniej liczby dodatkowych zajęć szkolnych dla dzieci dotkniętych autyzmem, gdyż godziny takie w większości przypadków okazują się dla nich niezbędne? Z rozporządzenia ministra edukacji narodowej i sportu z dnia 28 grudnia 2004 r. w sprawie sposobu podziału części oświatowej subwencji dla jednostek samorządu terytorialnego z roku 2005 wynika, iż autyści mieszczą się w wadze P5 i mają dodatek subwencji szkolnej wyrażający się liczbą 9,50.
Z poważaniem
Poseł Ewa Wolak
Wrocław, dnia 27 listopada 2006 r.